A Phenomenological Approach to Understanding Sexual Minority College Students in South Korea

Publication Date

10-1-2021

Document Type

Article

Publication Title

Journal of Multicultural Counseling and Development

Volume

49

Issue

4

DOI

10.1002/jmcd.12227

First Page

225

Last Page

238

Abstract

We used a phenomenological approach to explore 12 sexual minority Korean college students’ coming out experiences. Emergent themes from in-depth interviews included (a) expression of universal needs, (b) awareness of sociocultural violence, (c) coping strategies, and (d) cocreating an inclusive culture. These four themes characterize interactions of sociocultural factors, such as gender norms, sexual prejudice, and education with sexual identity development. Findings provide an understanding of the importance of developing effective and empowering strategies for counseling. Doce estudiantes universitarios de minorías sexuales fueron entrevistados en Corea. El análisis de los datos indicó que cuatro temas caracterizan la complejidad de las interacciones de factores socioculturales, como las normas de género, la socialización, la cultura y los prejuicios religiosos o sexuales con el desarrollo de la identidad sexual de los estudiantes universitarios. Los temas incluyeron (a) la expresión de las necesidades universales, (b) estar consciente de la violencia sociocultural, (c) las estrategias de afrontamiento y (d) la cocreación de una cultura inclusiva. Los resultados proporcionan una comprensión de la importancia de desarrollar estrategias efectivas, de empoderamiento e interconexión para la autoconexión y la sociedad coreana.

Keywords

college students, coming out, Corea del Sur, counselor education, estudiantes universitarios, minorías sexuales, saliendo del closet, sexual minorities, South Korea

Department

Counselor Education

Link to Full Text

Share

COinS